Con la entrada en vigencia de la Ley 21.801, el Ministerio de Educación presentó orientaciones y lanzó la campaña Modo Aula, buscando ordenar el uso de dispositivos móviles, fortalecer la convivencia escolar y reforzar el aprendizaje presencial, en un cambio que exige ajustes normativos y compromiso de familias y comunidades educativas
La escena fue deliberada: en una biblioteca pública de Quinta Normal, el Ministerio de Educación puso en marcha uno de los cambios más sensibles para la vida escolar de los últimos años. No fue solo la presentación de un documento técnico, sino la señal de un giro en la relación entre escuela y pantallas, en un sistema que busca recuperar condiciones básicas para enseñar y aprender.
Con la Ley 21.801 ya publicada y con vigencia desde el inicio del año escolar 2026, el Mineduc dio a conocer las orientaciones para regular y prohibir el uso de dispositivos móviles en educación parvularia, básica y media, y lanzó la campaña “Modo Aula” para acompañar la implementación. El calendario también quedó definido: los establecimientos tendrán plazo hasta el 30 de junio para actualizar sus reglamentos internos.
El ministro Nicolás Cataldo sintetizó el sentido de la medida en un mensaje que apunta más allá de la norma: “Esta ley nos ayuda a recuperar algo esencial para el aprendizaje: la concentración, el vínculo humano y la experiencia escolar sin la interrupción permanente del celular”. La apuesta, dijo, es que niños y niñas vuelvan a conectarse con su escuela, no con la pantalla.
Un cambio que va más allá de la sala de clases
Cataldo fue explícito en que no se trata de castigar la tecnología, sino de enseñar a usarla mejor, y que ese aprendizaje no puede recaer solo en los colegios. “Esta ley será efectiva solo si las familias se suman. No podemos pedirle a la escuela lo que no estamos dispuestos a hacer en la casa”, planteó, instalando la discusión como un cambio cultural y no solo como un ajuste reglamentario.
Desde el Gobierno, la ministra vocera Camila Vallejo reforzó esa mirada al señalar que la normativa “marca un antes y un después en cómo nos relacionamos con las tecnologías dentro de las comunidades educativas”. Su advertencia fue directa: la tecnología no es neutral, y su mal uso puede afectar la salud mental, la convivencia y los aprendizajes, especialmente en niños, niñas y adolescentes.
Qué establece la nueva regulación
En lo concreto, la ley fija como regla general la prohibición del uso de dispositivos móviles electrónicos de comunicación personal durante las actividades curriculares, especialmente en las aulas, para todos los integrantes de la comunidad educativa. Quedan fuera de esta restricción los dispositivos institucionales con fines pedagógicos.
El marco legal también considera excepciones específicas: necesidades educativas especiales, situaciones de emergencia, condiciones de salud que requieran monitoreo, usos pedagógicos en básica y media, o solicitudes fundadas y temporales por razones de seguridad. En varios de estos casos, la utilización deberá contar con autorización expresa de la dirección del establecimiento.
La norma, aprobada por el Congreso en diciembre de 2025 y publicada en febrero de 2026, posiciona a Chile entre los pocos países de la región con una regulación nacional en esta materia, y obliga a cada comunidad educativa a traducir el marco legal en reglas internas claras y aplicables.
| Medida | Qué cambia | A quién aplica | Desde cuándo |
|---|---|---|---|
| Regla general | Prohibición de celulares durante actividades curriculares (especialmente en aula) | Parvularia, básica y media; comunidad educativa | Inicio año escolar 2026 |
| Dispositivos pedagógicos | Excluidos de la prohibición | Uso institucional con fines educativos | Permanente |
| Excepciones | NEE, salud, emergencia, uso pedagógico (básica/media), seguridad temporal | Estudiantes (según caso) | Caso a caso |
| Autorizaciones | Algunas excepciones requieren visto bueno de la dirección | Establecimientos | Permanente |
| Reglamentos internos | Colegios deben actualizarlos | Todos los establecimientos | Hasta 30 de junio de 2026 |
| Implementación | Enfoque formativo + campaña Modo Aula | Comunidades educativas y familias | Desde feb. 2026 |
El desafío de implementarla en las comunidades educativas
La campaña “Modo Aula” apunta justamente a ese punto: acompañar la implementación con criterios sobre alcances, excepciones, rol de los reglamentos internos y aplicación práctica en la convivencia escolar.
Bajo el eslogan “Activa tu modo aula”, la invitación es a apagar los dispositivos y volver a encender la experiencia escolar: aprender juntos, convivir, moverse y fortalecer el vínculo pedagógico.
Más que una discusión sobre celulares, lo que queda planteado es una decisión de política educativa sobre qué tipo de espacio quiere ser la escuela en tiempos de hiperconectividad. El desafío no está solo en la ley, sino en cómo directivos, docentes y familias convierten esta norma en práctica cotidiana, y en si ese esfuerzo logra devolverle a la sala de clases las condiciones básicas para concentrarse, aprender y convivir.
