El programa formativo integrará metodologías de innovación, gestión tecnológica y emprendimiento científico para estudiantes de distintas disciplinas
Know Hub Chile y la Universidad Andrés Bello (UNAB) anunciaron la implementación de un nuevo programa formativo para estudiantes de doctorado, orientado a fortalecer competencias en innovación basada en ciencia, transferencia tecnológica y gestión del conocimiento.
La iniciativa, que se desarrollará en enero de 2026, busca acercar la investigación doctoral a los desafíos reales del entorno productivo y social, incorporando una mirada aplicada desde etapas tempranas del proceso investigativo. Por lo mismo, está dirigido a estudiantes de doctorado de distintas disciplinas, con el objetivo de instalar capacidades transversales que complementen la formación académica tradicional.
De esta forma, el curso intensivo, denominado “Introducción a la Innovación Basada en Ciencia”, se realizará de manera presencial en el Campus República de la UNAB, en Santiago, y tendrá una duración total de 16 horas pedagógicas distribuidas en cuatro jornadas.
Formación doctoral orientada a la transferencia de conocimiento
La iniciativa responde a una tendencia creciente por fortalecer el vínculo entre ciencia e impacto, particularmente en contextos donde la investigación enfrenta el desafío de traducirse en soluciones concretas. En ese marco, el curso integrará contenidos sobre ecosistema nacional de ciencia, tecnología e innovación, niveles de madurez tecnológica (TRL), propiedad intelectual aplicada y emprendimiento científico con foco en validación temprana.
Desde Know Hub Chile, su Manager de Alianzas Estratégicas, Óscar Astudillo, explicó que “el desafío no es solo generar conocimiento de excelencia, sino también entregar herramientas para que ese conocimiento pueda transformarse en impacto real”, agregando que “este curso está diseñado para que los estudiantes comprendan tempranamente cómo su investigación puede dialogar con necesidades concretas del entorno, sin perder rigor académico”.
El diseño metodológico del curso combina clases breves, talleres prácticos, trabajo colaborativo interdisciplinario y mentorías especializadas, siguiendo un enfoque de aprendizaje activo. De este modo, cada participante podrá identificar oportunidades de aplicación de su investigación y desarrollar propuestas de valor basadas en evidencia.
Mentorías y aprendizaje aplicado en innovación científica
Uno de los ejes centrales del programa es el acompañamiento de mentores nacionales e internacionales, con experiencia en transferencia tecnológica y comercialización de tecnologías basadas en ciencia. Este componente busca simular los procesos reales que enfrentan los equipos científicos al escalar una tecnología hacia el mercado o la sociedad.
En esa línea, Astudillo destacó el rol estratégico de la mentoría dentro del proceso formativo. detallando que “La mentoría es clave, porque permite conectar la teoría con la práctica y entregar retroalimentación estratégica desde distintas miradas”, sostuvo, añadiendo que “queremos que los estudiantes vivan una experiencia similar a la que enfrentan los equipos científicos cuando buscan llevar una tecnología al mercado o a la sociedad”.
Como resultado del programa, los estudiantes desarrollarán un proyecto integrador, que culminará con la presentación de un pitch académico-tecnológico ante un comité de mentores. Esta instancia permitirá evaluar la capacidad de traducir resultados de investigación en soluciones con potencial impacto científico, tecnológico y social, reforzando el rol de la formación doctoral en el ecosistema de innovación.
