El consejo define acciones para fortalecer la formación técnico profesional y la empleabilidad en la Región de O’Higgins, incorporando nuevos actores del sector productivo y consolidando una articulación entre educación y empresas con foco en desarrollo económico y capital humano
La articulación entre formación técnica y sector productivo entra en una nueva fase en la Región de O’Higgins. INACAP Sede Rancagua definió su plan de trabajo 2026 en el marco del Consejo Productivo Regional (CPR), instancia que reúne a empresas y actores educacionales para alinear la formación con las necesidades del territorio. La sesión, realizada en Viña Ventisquero de Agrosuper, marcó el inicio de un ciclo enfocado en acciones concretas y medibles.
El consejo oficializó la incorporación de Nestlé, ampliando la base de empresas participantes. La integración de nuevos actores refuerza el vínculo entre formación técnico profesional y empleabilidad, en una región donde sectores productivos clave demandan capital humano con competencias específicas.
Formación técnico profesional y empleabilidad
El plan 2026 considera una batería de iniciativas orientadas a acercar el mundo formativo al productivo. Entre ellas destacan pasantías y prácticas para estudiantes, seminarios, formación docente, cursos de capacitación, diplomados, bolsas de trabajo y ferias laborales, articuladas con empresas del territorio. El objetivo es reducir brechas entre formación y empleo mediante experiencias vinculadas a entornos reales de trabajo.
A partir de la incorporación de nuevos actores, María Fernanda Recabarren, HR Business Partner de Nestlé Planta Graneros, señala que “integrarse al Consejo Productivo Regional de O’Higgins es una gran oportunidad para fortalecer la Formación Técnico Profesional en la región”.
La ejecutiva indica que “a través del trabajo colaborativo, aportaré desde nuestra experiencia y desde las iniciativas que impulsamos como compañía, con el propósito de que cada acción tenga un impacto positivo y tangible”.
“Confío plenamente en que, trabajando juntos, podremos abrir más oportunidades para nuestros jóvenes, impulsar el emprendimiento y contribuir al desarrollo integral y sostenible de nuestra comunidad y de la región”, concluye Recabarren.
Capital humano y necesidades productivas
Desde el sector productivo, la articulación con la formación responde a una demanda directa de talento. Fernando Morelli, gerente de Personas de Agrosuper y presidente del CPR, sostiene que “en Agrosuper identificamos permanentemente las necesidades formativas tanto de los futuros integrantes y talentos que se suman a la compañía como de cada persona que forma parte del equipo con foco en su crecimiento y desarrollo”.
El ejecutivo plantea que “esta alianza con INACAP-CPC es clave para avanzar en mejores prácticas que impacten de manera concreta en la formación de los estudiantes técnicos-profesionales y en el fortalecimiento del capital humano regional”, conectando formación y desarrollo productivo.
Desde la academia, el desafío se centra en integrar esa información en el proceso formativo. María José Buamscha, directora de Vinculación con el Medio de INACAP Sede Rancagua, afirma que “la visión empresarial local es tremendamente necesaria en la formación de nuestros estudiantes, porque nos transmite los requerimientos pertinentes para transmitir al aula”.
Articulación territorial y proyección 2026
La jornada reunió a representantes de Garcés Fruit, División El Teniente de Codelco, Cartocor y Nestlé, junto a directivos de INACAP y del Liceo Ernesto Pinto Lagarrigue. La composición del consejo refleja la estructura productiva regional y su demanda por formación especializada, en un escenario donde la empleabilidad se vincula directamente con la pertinencia formativa.
Con el plan 2026 definido, el Consejo Productivo Regional proyecta consolidar un modelo de trabajo colaborativo entre educación y empresa, orientado a fortalecer el capital humano y generar oportunidades laborales en la región. La continuidad de estas instancias comienza a configurar una base operativa para alinear formación, productividad y desarrollo territorial.
